Propuesta de actividades: Semana del 27 al 30 de abril

Aquí os dejo la propuesta de actividades para esta semana. Si tenéis cualquier duda me preguntáis. 

Lectoescritura

Como os comenté esta semana vamos a seguir trabajando la letra "g" y sus diferentes sonidos. 

Ya sabéis que la bibliotecaria "g" cuando va con el príncipe "e" y la princesa "i" tiene que gritar muy fuerte por sus travesuras "ggee...ggii..." (habla como el jardinero "j"). 

Para que no se porten mal, el rey "u" se pone en medio de la bibliotecaria "g" y de los príncipes, pero el rey "u" no dice nada, no habla, solo los acompaña "gue-gui". Pero, cuando vemos las piedrecitas encima del rey "ü" sí hablan todos, "güe-güi". 

Os dejo las fichas para hacer dos cada día, siguiendo el orden propuesto. 

Pinchad sobre las fotos si queréis acceder a los juegos de la letra g. Es necesario tener instalado el Adobe Flash Player. 

Os dejo el libro de Lectura 2 de Letrilandia para los que habéis terminado el 1.  

Matemáticas

Os dejo las fichas de matemáticas para hacer una cada día.

Proyecto: Los Piratas

Vamos a aprender un poquito más sobre los piratas, así que esta semana veremos cómo son los BARCOS PIRATAS. 

Los barcos piratas eran barcos de vela y se movían con la fuerza del viento. Cuanto más fuerte soplaba el viento, más rápido se desplazaba el barco. 

Las velas están sujetas con cabos (cuerdas) a unos palos altos llamados mástiles y el más importante de ellos es el palo mayor. 

En los barcos hay una especie de volante parecido al de los coches. Se llama timón y sirve para conducirlo por el mar. Cuando el barco de vela tiene que pararse se utiliza el ancla, que es de hierro y pesa mucho. El ancla se echa al agua, se queda en el fondo del mar y el barco no se mueve. 

RETO 2: ¿Te atreves a hacer un BARCO PIRATA? 

Os dejo algunas ideas:

                  

Aquí os dejo las fichas del proyecto de los piratas de esta semana:

¿Te gustaría relajarte y aprender las posturas de algunos animales del mar? 

Cuentacuentos: ¿A qué sabe la luna?  

Esta semana la seño Laura nos cuenta una historia que ya conocéis, pero que es tan bonita que nos gusta mucho escucharla.  

Después de haber escuchado el cuento atentamente, podemos trabajar de forma oral la comprensión del mismo con estas preguntas: 

-¿Qué es lo que querían hacer los animales? ¿Cómo lo consiguieron? ¿Qué animales salen en el cuento?

- ¿Qué animal consigue pegarle un mordisco a la luna? ¿a qué creéis que le supo el trocito de luna?

- ¿Y tú? ¿A qué crees que sabe la luna?

Psicomotricidad y plumier

Os dejo aquí la propuesta de la seño Marian para esta semana: psicomotricidad y plumier

Religión 

La seño María José y Burbujitas os mandan una canción de Ayi y sus amigos que se llama "¡Todo lo has creado tú!" y un trabajito. 

¡Un abrazo muy fuerte piratas!

¡Feliz Día del Libro!

En estos días que no podemos salir de casa, un libro te puede transportar a cualquier lugar. 

Para celebrar hoy el Día del Libro, os comparto una gymkhana de juegos con los cuentos: trabalenguas, mímica, adivinanzas... Y una recopilación de cuentos. 

Si todavía no habéis escuchado el cuento "Por cuatro esquinitas de nada" de la seño Beatriz, os animo a verlo. Tenéis el acceso directo en el apartado de cuentos, en la columna de la derecha. 

¡Os deseo un feliz Día del Libro en familia!

Propuesta de actividades: Semana del 20 al 24 de abril

¡Buenos días!  

Os dejo la propuesta de actividades para esta semana de lectoescritura, matemáticas y proyecto de los piratas. 

También, os comparto un videocuento narrado por la Seño Beatriz, el enlace de Psicomotricidad y Plumier de la Seño Marian y un dibujo de la Seño María José de Religión. 

Lectoescritura

Ya estamos terminando de conocer a todos los personajes del País de las Letras. Hoy os voy a presentar a un nuevo personaje "La Bibliotecaria g". En clase hay cinco niños y una niña que en su nombre tienen esta letra. ¿Sabéis quiénes son?

 Guillermo, Diego, Gonzalo, Jorge, Ágatha y Hugo. 

Os dejo los cuentos y las canciones de sus distintos sonidos para que las escuchéis.

Cuento: La bibliotecaria G con su gusano y su gato.

Canción: La Bibliotecaria G y los sonidos Ga, Go, Gu. 


Cuento: La Bibliotecaria G se pone de mal genio: 
los sonidos Ge-Gi



Canción: La Bibliotecaria G y los sonidos Ge, Gi. 



Cuento: La E y la I se aburren: los sonidos Güe, Güi



Canción: La Bibliotecaria G y los sonidos Güe, Güi. 

Os comparto este vídeo para enseñaros cómo hacer el trazo de la letra g, igual que hacíamos en nuestra pizarra mágica. 

Os dejo tres hojas de lectura de la letra g, con sus diferentes sonidos, para leer. 

Os comparto la propuesta de fichas de lectoescritura de la letra g, para hacer dos fichas cada día, siguiendo el orden propuesto.  

Matemáticas

Os dejo las fichas de matemáticas para hacer cada día una página.  

Proyecto: Los Piratas

Hace muchos, muchos años, cuando todavía no existían los aviones, los mares estaban llenos de BARCOS. Era el único medio de transporte para poder llegar a las islas o para viajar de un continente a otro. 

En estos mares navegaban también los PIRATAS. Ellos iban en busca de TESOROS que estaban escondidos en unas cajas de madera llamadas COFRES. Para saber en qué lugar de la isla estaba enterrado el tesoro llevaban un MAPA. 

A los piratas se les reconocía por la ropa que llevaban puesta. Utilizaban BOTAS de cuero, blusas o chaquetas. Algunos se ponían PAÑUELOS de colores en la cabeza y otros se ponían SOMBREROS. Pero todos llevaban un PARCHE negro tapando un ojo. 

¿Queréis convertiros en unos auténticos PIRATAS? 

¡Os RETO a haceros vuestro DISFRAZ PIRATA! ¡Espero veros con vuestros disfraces piratas el próximo domingo!

Aquí os dejo ideas de disfraces y las plantillas por si queréis copiarlas. 

Os dejo un PowerPoint de imágenes relacionadas con los piratas. 

Os comparto las fichas del proyecto de los piratas de esta semana, espero que os gusten. 

Os dejo una serie de enlaces de cuentos y canciones piratas que podéis ver a lo largo del proyecto.

La Hora del Cuento: "Por 4 esquinitas de nada"

Os animo a ver esta bonita historia que nos cuenta la Seño Beatriz.  

Una vez escuchado el cuento, podemos trabajar de forma oral con los pequeños estas cuestiones: 

- ¿Cómo se titula el cuento?
- Personajes
- Lugar
- Problema
- Solución
- ¿Qué hemos aprendido?

Psicomotricidad y Plumier

Os dejo las propuestas de actividades de Psicomotricidad y Plumier para esta semana de la Seño Marian, solo tenéis que pinchar aquí: Psicomotricidad y Plumier

Religión 

La Seño María José y Burbujitas os echan mucho de menos y tienen muchas ganas de veros. 

Os mandan un dibujo de Jesús Resucitado, recordad que Jesús después de morir resucitó, y eso era volver a vivir otra vez. 

Si no podéis imprimirlo, lo dibujáis vosotros en una hoja. La Seño María José, espera que os guste y lo hagáis genial. 

  ¡Un abrazo enorme! 

¡Mi nueva mascota!

¡Buenos días!

Os comparto otra manualidad, con algo de magia, que ha preparado la Seño Laura. Si queréis, podéis mandarme fotos de vuestras nuevas mascotas. 

¡Un abrazo gigante!

Actividades 6

¡Buenos días!

Os dejo otra propuesta de actividades, podéis mandarme fotos de sus trabajos y juegos al correo. 

Lectoescritura 

- Recorta un rectángulo largo con las vocales y coloréalas de distinto color. 

- Recorta rectángulos más pequeños y divídelos en dos partes. En una de ellas, EN NEGRO, escribe la consonante y en la otra parte, recorta el centro. 

- Ve formando las sílabas y escribe en una hoja 3 palabras con cada una. Hoy vamos a trabajar las consonantes: L, P, M, T, D, S.  

Matemáticas: Tabla del 100

En las rutinas de la asamblea trabajamos la tabla del 100. Os dejo las actividades que hacemos en clase, para que las podáis hacer con ellos, dos o tres veces en semana: 

- Contar de uno en uno, de dos en dos, de cinco en cinco y de diez en diez. 

- Elegir un número al azar y hacer la cuenta atrás.

- Juego de los vecinos. Nos situamos sobre un número de la recta numérica y tapamos los que tiene alrededor, el niño/a tiene que decir qué vecino vive a su izquierda (-1), qué vecino vive a su derecha (+1), qué vecino vive arriba (-10) y qué vecino vive abajo (+10). 

-  Casita de las decenas. Hay que seleccionar una decena completa (0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90). Deben dibujar una casa, poner en el tejado la decena elegida y debajo todos los números que viven en ella. Ejemplo: 

Si queréis podéis descargaros aquí la tabla: 

Tabla del 100 

Tabla del 100 en color


Juego: ¡La bola loca!

La Seño Laura os ha preparado este juego de ¡La bola loca! para pasar un rato muy divertido.  

¡Un abrazo gigante!

Actividades 5

Os dejo otra propuesta de actividades que podéis hacer. 

Lectoescritura

Escribir una palabra y continuar escribiendo teniendo como primera letra la última escrita. ¡A ver cuántas consigues hacer!

               CASA

                      AMIGO

                                OVEJA

                                         AMOR

                                                 RATÓN

                                                          NARIZ

                                                                   ZAPATO

Matemáticas 

Dibujar en un folio esta casita. Haz los números del 0 al 10 (2 veces). Pon en el tejado un número y descompón ese número de todas las maneras posibles.   

Podemos ayudarles con material manipulativo (muñequitos, palillos, tapones...) para que les resulte más fácil. 

Os dejo los descargables por si queréis imprimirla: 

 Casita para descomponer

 Los números del 0 al 10

Manualidades

Con la tapadera de una caja de zapatos, inventa el tuyo.

Rutina de calendario

Os dejo la rutina de calendario que hacemos en la asamblea todos los días. 

Presentamos el calendario del mes y le preguntamos ¿En qué MES estamos? En el mes de ABRIL, ¿de qué AÑO? De 2020. Podemos anotar días especiales del mes y contar cuántos días faltan para esa fecha especial, por ejemplo, el 23 Día del Libro. Escuchamos la canción de los meses del año (podéis acceder directamente a las canciones en la parte de arriba de la derecha). 

Vemos en el calendario que DÍA DE LA SEMANA es hoy, AYER fue LUNES ¿qué día es HOY? Hoy es MARTES. Si hoy es MARTES ¿qué día será MAÑANA? Mañana será MIÉRCOLES. Escuchamos la canción de los días de la semana. 

Nos fijamos en el número de día que es hoy, cómo es, es el número 14 y se escribe primero el 1 y después el 4 y se llama CATORCE. Formamos el número 14 con palillos, un paquete o montoncito de 10 palillos (1 decena) y 4 palillos (unidades) sueltos. 

Marcamos en el mes el día de hoy y escribimos en un papel o pizarra la fecha: Martes 14 de abril de 2020. 

Luego, le preguntamos a la ventanita, ventanita dime... ¿qué TIEMPO hace hoy? Hoy está NUBLADO. 

Recordamos ¿en qué ESTACIÓN estamos? Estamos en PRIMAVERA ¿qué pasa en primavera? Los campos y jardines se llenan de flores... Y escuchamos la canción de la primavera. 

Manualidades de Pascua

 Os dejo ideas de manualidades de Pascua que podéis hacer con los peques. 
      

Yoga: Las posturas de los animales

Hoy os dejo un vídeo de yoga que podemos usar cada vez que estemos un poquito nerviosos.

A través de esta divertida historia con animales, los niños practicarán distintas posturas de yoga y ejercitarán su respiración. 

¡Un abrazo enorme!

Dibujos mágicos

¡Hola chic@s!

La Seño Laura os ha preparado un experimento muy divertido para crear dibujos mágicos. 

Os dejo el vídeo que os explica cómo hacerlo. 

¡Un abrazo enorme!

Cuento: La cebra Camila

Os dejo una bonita historia de solidaridad, empatía y generosidad. ¡Espero que os guste!

Después de escuchar el cuento, podemos hacerles algunas preguntas para ver si lo han comprendido: 

- ¿cómo se llama la cebra?

- ¿por qué perdió las rayas de su vestido? ¿cuántas lágrimas de pena lloró?

- ¿qué personajes ayudan a la cebra? ¿seríamos capaces de decirlos en el orden que aparecen en el cuento?
....

¡Un abrazo gigante!

Actividades 4

¡Buenos días!

Os dejo otra propuesta de actividades sencillas que podéis hacer. 

Lectoescritura

Buscamos objetos de la casa que empiecen o lleven alguna de las letras trabajadas este trimestre: r, rr,  f, h, ch, k, c, q. Escribimos su nombre. De cada uno cuento cuántas letras tiene y cuántas sílabas. 

Matemáticas

- Escribe en una hoja o pizarra los números del 60 hasta 100. Haz el 100 muy grande y decóralo como tú quieras (pintura, bolitas de papel, rayas de colores...). 

- Jugamos a los detectives. Buscamos en casa objetos y contamos cuántos hay. En un folio dibujamos el objeto de la casa (silla, sofá, mesa, puerta, ventana, cama...). Buscamos por la casa cuántos hay y escribimos el número al lado. 

Manualidad: mandala con la técnica del puntillismo

Realizamos un mandala con la técnica del puntillismo.

Necesitamos papel de cocina que suele tener unos puntitos que hacen dibujos. Con bastoncillos y témperas o con rotuladores vamos completando y haciendo dibujos con puntitos. 

Podemos poner música relajante de fondo. Con esta actividad desarrollamos la capacidad de atención y trabajamos la orientación espacial. 

¡Un abrazo gigante!

Cuento: Respira

¡Buenos días! 

Os dejo un cuento que hemos trabajo en clase y que les ayuda a tomar conciencia de su respiración y a estar en calma. 

¿Os apetece realizar algunos ejercicios de respiración que aparecen en el cuento?

¡Un abrazo muy fuerte!